Альтернативные подходы в украинском образовании

Альтернативные подходы в образовании существует уже более 200 лет. Само понятие альтернативного образования используется для того, чтобы описать различные программы и подходы. Оно означает включение множества стратегий и возможностей школьной системы, для того, чтобы каждый молодой человек нашел путь к знаниям. В последнее время в Украине все чаще стали говорить об альтернативном образовании. Открывается все больше альтернативных школ, организовуються тематические кружки и мастер-классы, проводятся фестивали с участием представителей альтернативных школ, кружков, организаций. На одном из таких фестивалей побывала и наша команда. Мы спросили представителей различных локаций о специфике такого вида образования и преимущества их школы.

"Мы очень благодарны организаторам, потому что эта площадка позволяет представить уже работающих реформаторов, в том числе и нашу команду. Мы первые дистанционщики в Украине, которые получили государственный аттестат. У нас дети хоть и учатся дома, но делают это качественно, систематично, с удовольствием. Когда меня спрашивают о принудительной социализации, мне становится смешно. Каждый день я общаюсь с родителями и детьми, которые просто убегают от такой системы, так как психическое и физическое насилие доводят детей до аутизма. Что делаем мы? Наши детки учатся дистанционно, но мы постоянно анкетируем их. По запросу наших учеников команда организует очные встречи, посещение музеев, куда приходят и учителя, и родители, и дети. Мы чувствуем себя семьей. Возможно, мы реже встречаемся, но эффект и качество этих встреч гораздо социально полезнее. Кроме этого, мы добавляем факультативы на выбор. Например, у нас дети очень интересуются этносом Украины. Именно поэтому сейчас я готовлю специальную выставку "Этнокультурная Украина", где объясняется, чем лемки отличаются от бойков, представлена культура вышивки и тому подобное. Понимаете, мы хотим, чтобы душа была в школе, добро, чтобы ребенок учился и у него глаза горели. Главная задача школы - это оставить ребенку желание познавать мир всю свою дальнейшую жизнь. Оно и научит ребенка всему остальному", - говорит директор центра дистанционного образования "Джерело" Елена Кузьменко.

Об особой атмосфере Britannica school рассказывает тьютор 3 класса Александр Баранник: "Фестиваль очень полезен, потому что здесь объединяются различные области образования, различные ее аспекты. Здесь можем увидеть образование с разных сторон, основные тенденции его развития в Украине. Наша локация - это частная базовая общеобразовательная школа. Замечательная школа, хорошая, которая отличается отношением к детям, отношением к учебе. Для нас оно очень важно. Наверное, каждый скажет, что обучение для него важно. Но нашу особенность, нашу атмосферу почувствуете, переступив порог нашей школы. Атмосфера у нас очень домашняя. Каждого ребенка мы знаем, каждого ребенка любим и чувствуем, что с ним происходит, стараемся сделать все, чтобы ему было комфортно в процессе обучения. Хотелось бы дать один совет нашей молодежи: не бояться задавать вопросы и не бояться слышать ответы на них. И вообще ничего не бояться".

"Думаю, фестиваль будет полезным для молодежи. Здесь можно выбрать что-то для себя, пообщаться с педагогами, понять, чего вы хотите, выбрать для себя оптимальный вариант образования. Лично я работаю с малышами. В таком возрасте развитие детей идет через игру. Мы играем и ребенок через игру чему-то учится, приобретает какие-то навыки, опыт. Для ребенка это полезно. Он даже может до конца и не понимать, что во время игры узнает что-то об окружающем мире. Для более старших детей есть сложные технические задачи. Педагог помогает им выполнить эти задания. Есть схемы, по которым дети работают. Все адаптировано к возрасту ребенка. То есть он справиться с поставленными задачами, поиграет и выполнить все, чтобы получить от процесса удовольствие. Есть задачи, связанные с пневматикой, изучением механических устройств. Есть также компьютерное направление. Сейчас дети любят играть с компьютерами. Там они составляют программы для роботов, и по этой отдельной программе робот выполняет какие-то действия. Это очень интересно. Даже мы, взрослые, немного играли, нам тоже было это интересно. Думаю, что детям тем более ", - рассказывает преподаватель технической студии "Изобретатель" Иванна Давыденко.