Университеты будут финансировать по-новому, - МОН

Глава директората высшего образования и образования взрослых Министерства образования и науки Украины Олег Шаров в эфире Украинского радио рассказал о перспективах изменений в образовательной сфере. Об этом сообщает Информ-UA.

В частности, он коснулся вопросов финансирования высших учебных заведений. Уравниловки больше не будет. Если до сих пор университеты, и лучшие, и худшие, получали деньги по одному принципу, в этом году при разработке бюджета страны на 2020 год система финансирования изменится. Будет учитываться не количественный состав студентов, а показатели научной, образовательной деятельности, а также – участие в международных проектах. Лучшие вузы получат больше денег. Кроме этого, со следующего года МОН хочет ввести систему мониторинга последующей занятости выпускников вузов.

Олег Шаров

Дифференциацию вводят, чтобы привести финансирование к логике и материально заинтересовать людей заниматься наукой, развивать университеты страны. Всё должно быть справедливо: доцент, который преподаёт и занимается научной деятельностью, не должен получать те же деньги, что и его коллега, который не желает прогрессировать.

Уравниловка, доставшаяся нам в наследие от СССР, будет искоренена, заверяют в министерстве.

Новая система финансирования вузов должна в корне изменить отношение к учёбе, к науке и повлиять на качество высшего образования.

Важно не количество, а качество. Министр образования Анна Новосад – за этот шаг. Кроме вопросов поощрения, надо решать и вопросы модернизации учебных заведений страны. Чтобы обновить материальную базу вузов, создать новое образовательное пространство, как рассказала министр, будет создан отдельный Фонд развития высшего образования.

Среди главных приоритетов министерства образования и науки, кроме поддержки лучших высших учебных заведений Украины и науки, также  - кардинальные изменения в дошкольном образования, его трансформация с требованиями школьной программы, ускорение создания новой украинской школы, повышение престижности и качества профессионального образования.